Motivación y Empoderamiento Psicológico en el Emprendimiento Indígena Femenino: Análisis de un Estudio de Caso en Ipiales, Colombia

Este artículo busca analizar la relación entre la motivación, el empoderamiento psicológico, tal como lo expresa Spreitzer, y el emprendimiento en la comunidad indígena de Ipiales, zona rural del departamento de Nariño, Colombia. Nuestro objetivo es analizar si las mujeres emprendedoras indígenas de estas comunidades —específicamente aquellas que realizan trabajo de artesanías y que se encuentran inscritas en la Red de Tejedores y Tejedoras del Resguardo Indígena de Ipiales, etnia Pasto— son emprendedoras influidas por la motivación de transmitir su cultura o porque ven en el emprendimiento una forma de obtener ingresos para sus familias independientemente de su legado cultural. Para ello se realizaron cuarenta y cuatro encuestas y dieciséis entrevistas. Los datos fueron procesados con ATLAS.ti y Stata. Los resultados muestran que las emprendedoras indígenas se mueven por motivaciones de preservar el conocimiento familiar y educar a los jóvenes sobre la importancia de los recursos naturales de la comunidad, más que por intereses individuales de riqueza.[This article analyzes the relationship between motivation, psychological empowerment, as expressed by Spreitzer, and entrepreneurship in the Indigenous community of Ipiales, a rural area in the department of Nariño, Colombia. Our objective is to examine whether Indigenous women entrepreneurs in these communities—specifically those engaged in artisanal work and registered with the Network of Male and Female Weavers of the Ipiales Indigenous Reservation, Pasto ethnic group—are entrepreneurs motivated by the desire to transmit their culture or because they see entrepreneurship as a way to generate income for their families, regardless of their cultural legacy. To this end, forty-four surveys and sixteen interviews were conducted. The data were processed using ATLAS.ti and Stata. The results show that Indigenous women entrepreneurs are driven more by motivations to preserve family knowledge and educate young people about the importance of the community’s natural resources than by individual interests in wealth].