Estudio descriptivo de las tesis doctorales sobre arteterapia en España. Un reflejo de la investigación nacional

La arteterapia ha mostrado su valor en múltiples contextos sanitarios, educativos y comunitarios. En España, sin embargo, su desarrollo enfrenta retos como la necesidad de mayor apoyo institucional y de evidencia científica. Este estudio analiza las características metodológicas y epistemológicas de las tesis doctorales en el ámbito de la arteterapia, como reflejo del panorama de investigación nacional, abordando su evolución, los ámbitos de aplicación y su contribución en la consolidación de la disciplina. Se realizó una búsqueda en las bases de datos Teseo y Dialnet, complementada con una búsqueda manual, empleando términos específicos relacionados con la arteterapia. De 178 tesis identificadas, 71 cumplieron los criterios de inclusión. Se elaboró un listado recogiendo título, autor/a, universidad, año de lectura y ámbito de aplicación, clasificando las tesis según el tipo de investigación desarrollada (primaria/secundaria), paradigma metodológico (cuantitativo, cualitativo y mixto), y diseños de investigación empleados, junto con otros indicadores de interés. Los resultados muestran un notable incremento en el número de trabajos, especialmente desde 2016. Predominaron los enfoques cualitativos (33 tesis) y teóricos (16), seguidos por los mixtos (12) y cuantitativos (9). Los diseños más frecuentes ponen el foco en el análisis y evaluación de casos clínicos, mediante estudios de caso (28), enfoques evaluativos (19) así como métodos narrativos (17). Se registraron 3 ensayos controlados aleatorizados y 10 estudios cuasi-experimentales o pre-post, así como numerosos estudios basados en las artes o historia del arte, destacando la especificidad de la disciplina. El panorama de las tesis doctorales refleja la consolidación gradual de la arteterapia en España. No obstante, para fortalecer su validez, es crucial fomentar investigaciones de mayor rigor metodológico. Se subraya la importancia del apoyo institucional, la formación en investigación así como la colaboración internacional como claves para el desarrollo futuro, y se aportan sugerencias y recomendaciones para futuras investigaciones.