La atenuación morfosintáctica del desacuerdo en español como lengua extranjera/lengua adicional

Esta investigación tiene como objeto de estudio la atenuación morfosintáctica en español como lengua extranjera/lengua adicional, con la finalidad de comprobar si la competencia pragmática del estudiantado para expresar opinión divergente se corresponde con lo previsto por el MCER y el PCIC en usuarios de nivel B1. Para ello, se han recopilado los atenuantes morfosintácticos de un corpus oral de entrevistas realizadas con estudiantado de español. Posteriormente, se ha elaborado una tipología con los datos obtenidos, según las clasificaciones existentes para el español, y se han contrastado los resultados con estudios previos sobre nativos y no nativos de español. La investigación pone de manifiesto que la competencia pragmática es adecuada, ya que se observa un uso similar de los atenuantes al que hacen los nativos Adicionalmente, los resultados muestran la incidencia de las variables sexo de los y las informantes y horas de instrucción recibidas en contexto de inmersión.