Innovación educativa en lactancia materna: aprendizaje colaborativo internacional online. Un estudio cuasiexperimental

Resumen Objetivo La lactancia materna es un proceso complejo que requiere profesionales sanitarios entrenados. El aprendizaje internacional online colaborativo (COIL) es un enfoque educativo mediante el cual el estudiantado puede experimentar un aprendizaje intercultural y desarrollar una mentalidad global en las materias objeto de estudio, en este caso, la lactancia materna. El presente estudio pretende evaluar la eficacia de un taller COIL para mejorar la adquisición de conocimientos sobre lactancia materna entre estudiantes de ciencias de la salud. Método Este estudio cuasiexperimental de intervención pre-post se diseñó para evaluar un taller COIL de 6 sesiones sobre lactancia materna dirigido a estudiantes de ciencias de la salud de dos universidades internacionales (España y Argentina). La población de estudio estuvo formada por 85 estudiantes que participaron en el COIL, a quienes se pidió que completaran el cuestionario AprendeLact para determinar su nivel de conocimientos sobre lactancia antes y después de la intervención. Resultados De los 60 estudiantes que completaron los cuestionarios, el 88,3% (n = 53) fueron mujeres y el 61,7% (n = 37) pertenecían a la universidad española. Los conocimientos en lactancia materna aumentaron significativamente tanto a nivel grupal como individual. Conclusiones Los resultados destacan la eficacia del COIL para mejorar la adquisición de conocimientos sobre lactancia materna en la población de estudio. Los estudiantes de enfermería fueron los que participaron más activamente.