Leonard Ecker, Martin Krzywdzinski
2026.1.1SOZIALE WELT-ZEITSCHRIFT FUR SOZIALWISSENSCHAFTLICHE FORSCHUNG UND PRAXIS
Abstract
Es ist umstritten, inwieweit Crowdwork-Plattformen Lernprozesse und berufliche Entwicklung ermöglichen. Der Artikel trägt zur Lösung dieser Kontroverse bei, indem er auf einen spezifischen Tätigkeitsbereich fokussiert und IT-Crowdwork auf Freelancing- und Crowdtesting-Plattformen in Deutschland untersucht. Die zentralen Fragen sind, wie Crowdworker:innen digitale Plattformarbeit mit anderen Erwerbstätigkeiten kombinieren und Crowdwork für die berufliche Entwicklung nutzen. In Anlehnung an das Konzept der hybriden Erwerbsformen werden dabei die spezifischen Erwerbskonstellationen von IT-Crowdworker:innen analysiert. Empirische Grundlage des Beitrages sind 41 qualitative Interviews mit IT-Crowdworker:innen sowie 3 Experteninterviews mit Vertretern von Plattformen. Der Beitrag zeigt, dass sich in IT-Crowdwork, in Abhängigkeit vom Plattformtyp, drei idealtypische Erwerbskonstellationen herausbilden: (1) ein Nebenerwerbsmodell, (2) eine plattformbasierte und (3) eine plattformvermittelte Selbstständigkeit. Diese drei Erwerbskonstellationen gehen mit unterschiedlichen Formen des Lernens und der beruflichen Nutzung von Plattformen einher.
Citation format
ECKER, Leonard; KRZYWDZINSKI, Martin. Hybride erwerbskonstellationen und berufliche entwicklungsmöglichkeiten im IT-Crowdwork. SOZIALE WELT-ZEITSCHRIFT FUR SOZIALWISSENSCHAFTLICHE FORSCHUNG UND PRAXIS, 2026, 77(1): 34–60.