El impacto del aprendizaje cooperativo en la formación profesional de estudiantes de fonoaudiología

ResumenEl presente estudio analiza el impacto del aprendizaje cooperativo en estudiantes de fonoaudiologa de una universidad chilena, con el propsito de evaluar su efectividad como estrategia pedaggica en el mbito de las ciencias de la salud.Se emplea un diseo mixto de triangulacin concurrente, que combina la aplicacin de un cuestionario validado con entrevistas semiestructuradas a una muestra de 66 estudiantes.Como resultado, la implementacin del modelo de Investigacin en Grupo permite identificar valoraciones positivas en dimensiones como interdependencia positiva, interaccin y reflexin grupal.El anlisis estadstico confirma la consistencia interna del instrumento, mientras que los resultados cualitativos resaltan mejoras en la cohesin grupal y el desarrollo de habilidades interpersonales.Se concluye que el aprendizaje cooperativo constituye una estrategia pedaggica eficaz para fortalecer la formacin integral en carreras del rea de la salud.