Educational methodologies and cognitive developmentScience Education and PedagogyEducational theories and practices

Articulación de saberes disciplinares y didácticos en la formación inicial del profesorado de Química: una experiencia de co-docencia con casos auténticos

A. Marzábal, Virginia Delgado

2026.1.1Revista Eureka sobre Ensenanza y Divulgacion de las Ciencias

DOI: 10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2026.v23.i1.1601

Abstract

Este artículo sistematiza una propuesta formativa orientada al desarrollo del Conocimiento Pedagógico del Contenido en la formación inicial del profesorado de Química, implementada durante una década en una universidad chilena.

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MARZÁBAL, A.; DELGADO, Virginia. Articulación de saberes disciplinares y didácticos en la formación inicial del profesorado de química: Una experiencia de co-docencia con casos auténticos. Revista Eureka sobre Ensenanza y Divulgacion de las Ciencias, 2026, 23(1).