Prevalencia de adicciones sin sustancia en futuros profesionales de la salud. El caso de juegos de azar y videojuegos

Introducción: La adicción al juego con dinero y a los videojuegos puede afectar negativamente el ámbito académico, psicológico y social de los universitarios. Objetivo: Evaluar la prevalencia y características de estas adicciones en estudiantes de Enfermería. Métodos: Estudio descriptivo transversal con 161 estudiantes mediante cuestionarios ESTUDES y EDADES. Resultados: El 49,7% jugó con dinero, predominando hombres (online) sobre mujeres (presencial). El riesgo de juego problemático fue del 5,5%. En videojuegos, participó el 42,2%, con mayor prevalencia femenina, pero mayor riesgo en hombres. No se observó un impacto negativo del uso de videojuegos sobre el rendimiento académico; no obstante, se identificaron asociaciones estadísticamente significativas con la nota media, que deben interpretarse con cautela. Conclusión: La alta prevalencia y diferencias por sexo requieren intervenciones preventivas específicas.