Revisión y análisis documental para estado del arte: una propuesta metodológica desde el contexto de la sistematización de experiencias educativas

El articulo presenta resultados de un proyecto de investigacion que apuesta a realizar un estado del arte sobre la sistematizacion de experiencias educativas como base para resignificar y fortalecer esta estrategia en un programa academico. En esencia, se socializa el disenoy aplicacion de una metodologia de revision y analisis documental (rad) para estado del arte, la cual se caracteriza por su particular correspondencia con el problema e intereses de investigacion y con la naturalezadel proceso de sistematizacion. Se clarifica el contexto y el diseno investigativo que demando la realizacion de la rad, pormenorizando los referentes conceptuales y procedimentales de su metodologia y, en especial, la construccion de la estructura de desarrollo de la misma: fases, protocolos, etapas e instrumentos. Se emiten inferencias sobre la metodologia creada en torno a: i) las razones que justifican su desarrollo; ii) la representatividad y alcance de los referentes; iii) la valoracion de los elementos de su estructura de desarrollo y iv) las ventajasy escenarios de aplicacion