Bildungsgutscheine in der aktiven Arbeitsmarktpolitik

Zusammenfassung Seit dem Jahr 2003 wird der Zugang in Masnahmen der beruflichen Weiterbildung durch die Arbeitsagenturen uber die Vergabe von Bildungsgutscheinen gesteuert. Diese Studie diskutiert zunachst aus theoretischer Sicht die Prozesse bei der Vergabe und Einlosung. Sie legt zudem erste Befunde vor, welche Arbeitslosen die erhaltenen Bildungsgutscheine tatsachlich eingelost haben. Grundlage der Untersuchung ist eine – hier erstmalig durchgefuhrte – Verknupfung der originaren Geschaftsdaten der Bundesagentur fur Arbeit zu Bildungsgutscheinen mit Forschungsdaten des IAB, den Integrierten Erwerbsbiographien (IEB). Probit-Schatzungen zeigen, dass insbesondere Gruppen mit schlechten Arbeitsmarktchancen – z. B. Arbeitslose mit geringer Qualifikation – den Bildungsgutschein mit vergleichsweise geringer Wahrscheinlichkeit einlosen. Ursachen hierfur konnen auf Seiten der Anbieter von Bildungsmasnahmen als auch auf Seiten der Arbeitnehmer liegen. Training Vouchers in Active Labour Market Policies Publicly ...