Evaluación de servicios educativos: el rendimiento en los centros públicos y privados medido en PISA-2003

Este articulo tiene como objetivo principal conocer el efecto del tipo de centro educativo y, en concreto, su titularidad (publica o privada) sobre los resultados de los usuarios del sistema educativo espanol. El analisis empirico se basa en la aplicacion de tecnicas de regresion multinivel a los datos procedentes de la evaluacion efectuada en el programa PISA-2003, de la OCDE. Los resultados del analisis dan respaldo a la hipotesis de trabajo, en la que se afirma que las diferencias de puntuaciones que se observan a favor de los centros privados no vienen explicadas por la titularidad del centro, sino por otras variables referidas a los usuarios (individuales y familiares), a sus companeros y al propio centro.