Arts and Humanities
«Individuum est ineffabile»: Bildung, der Physiognomikstreit und die Frage nach dem Subjekt in Goethes Wilhelm-Meister-Projekt
C. Niekerk
tlooto Summary
A scholar studies the debate on physiognomy and self-knowledge in Goethe's Wilhelm-Meister project, tracing connections to sensualist physiognomist J.C. Lavater.
Abstract
L'A. etudie le debat sur le role de la physiognomie dans la connaissance de soi, qui a ete ouvert par Humboldt au XVIII e siecle par l'introduction du concept de Bildung (developpement, formation). A pertir des oeuvres du poete, l'A. etudie les liens que Goethe a etablis avec le physiognomiste sensualiste J. C. Lavater
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NIEKERK, C. «Individuum est ineffabile»: Bildung, der physiognomikstreit und die frage nach dem subjekt in goethes wilhelm-meister-projekt. COLLOQUIA GERMANICA, 1995, 28: 1–33.