La (re)production des rapports sociaux de sexe : quelle place pour l'institution scolaire ?

L’ecole joue-t-elle, dans la reproduction des rapports sociaux de sexe, un role comparable a celui qu’elle joue en matiere de reproduction des inegalites sociales ? C’est la question que pose ce texte. Apres avoir rappele l’impact determinant des pratiques educatives parentales, il analysera les differentes facettes potentielles de l’influence de l’ecole. Nombre de mecanismes mis en avant dans l’analyse de la reproduction des inegalites sociales a et par l’ecole s’averent ici inoperants. De fait, c’est plutot la passivite de l’institution, face a des eleves et a des situations marquees par les modeles de sexe, qui apparait essentielle. Ceci laisse ouverte la question de la legitimation des inegalites entre les sexes, des lors que l’ecole ne peut la fournir.