Selbstwirksamkeitserwartung von Lehrern: Längsschnittbefunde mit einem neuen Instrument

Zusammenfassung: Das Konstrukt der Lehrer-Selbstwirksamkeit wird in diesem Artikel definiert und gegen verwandte Merkmale abgegrenzt, indem auf die sozial-kognitive Theorie von Bandura Bezug genommen wird. Ein Ruckblick auf die Geschichte dieses Konstrukts im amerikanischen Sprachraum macht die theoretischen Schwierigkeiten und psychometrischen Mangel deutlich, die ihm anhaften. Um die Forschung im deutschen Sprachraum anzuregen, wurde eine neue Skala zur Erfassung der Lehrer-Selbstwirksamkeit entwickelt und in einer langsschnittlichen Feldstudie gepruft. Die bundesweite Erprobung dieses Instruments an 275 Lehrern in 10 Schulen ergab gute psychometrische Kennwerte. Erste Hinweise zur Validitat wurden durch Korrelationen mit anderen Lehrermerkmalen zu 2 Meszeitpunkten gewonnen. Dabei fanden sich hohe negative Zusammenhange mit Beruflicher Belastung und mit Burnout. Daruber hinaus waren selbstwirksame Lehrer eher gewohnt, einen Teil ihrer Freizeit fur zusatzlichen Unterricht zu opfern, als die weniger selbs...