Spezifische Vorläuferfertigkeiten der Lesegeschwindigkeit, des Leseverständnisses und des Rechtschreibens

Zusammenfassung. In der vorliegenden Untersuchung wurden die spezifischen Einflusse verschiedener Vorlauferkompetenzen im Kindergartenalter auf die nachfolgende Schriftsprachentwicklung untersucht. In diesem Zusammenhang wurde auch die Annahme uberpruft, dass sich der pradiktive Stellenwert bestimmter Vorhersagemerkmale im Verlauf des nachfolgenden Schriftspracherwerbs verandert. Besonderes Augenmerk lag hierbei auf der Relevanz linguistischer Kompetenzen, fur die angenommen werden kann, dass sie ihren Einfluss nicht unmittelbar, sondern erst zu einem spateren Zeitpunkt im Entwicklungsverlauf entfalten. Im Rahmen von zwei Langsschnittstudien wurden 165 (Studie 1) bzw. 175 Kinder (Studie 2) vom letzten Kindergartenjahr bis zum Ende der Grundschulzeit untersucht. Die Befunde zeigen in guter Ubereinstimmung uber beide Studien, dass die einbezogenen Pradiktoren jeweils spezifische Beitrage zur Vorhersage der Lesegeschwindigkeit, des Leseverstandnisses und des Rechtschreibens leisten. Sie bestatigen ferner die...