Les formateurs et formatrices en entreprise : impact de leur posture sur les formes de socialisation professionnelle des apprenti·e·s

En Suisse, l’apprentissage dual, qui alterne cours en ecole professionnelle et formation en entreprise, represente la filiere de formation postobligatoire la plus empruntee par les jeunes. Nous discutons ici de son lien avere avec le marche du travail, a partir de l’analyse des socialisations professionnelles qui s’y deroulent. Nous nous interessons aux agents de socialisation centraux, les formateurs et formatrices en entreprise. Des analyses qualitatives (contenu thematique, typologie) permettent d’identifier differentes dimensions de la socialisation des apprenti·e·s. Elles seront ensuite articulees a des types distincts de personnes formatrices, construits sur la base de leur perception des apprentii·e·s et de leur rapport au travail. Cela mettra en evidence comment la maniere d’endosser la fonction de formation influence l’une ou l’autre des dimensions de la socialisation professionnelle.