Retrocessos nas políticas educativas brasileiras: Uma análise a partir da escolarização de jovens e adultos (2015-2022)

O artigo analisa as políticas educativas de escolarização de jovens e adultos no Brasil no intervalo entre 2015 e 2022. Parte da seguinte questão de análise: como o recrudescimento socioeconômico e ideopolítico presente na sociedade brasileira no período entre 2015 e 2022 marcou as políticas educativas de escolarização de jovens e adultos? Tem como objetivos: analisar os efeitos da crise capitalista no contexto brasileiro para a escolarização de trabalhadores (as) jovens e adultos (as) e demonstrar o sentido dos retrocessos nas políticas de EJA com o foco no Plano Nacional de Educação (2014-2025), no Plano Nacional de Alfabetização (PNA) e no Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja). Como procedimento metodológico, foi realizado levantamento bibliográfico e a análise documental para compreensão dos processos de escolarização de jovens e adultos. Reforça que a resistência e a superação dos retrocessos na EJA implicam restabelecer a modalidade como direito universal e como instrumento de formação crítica na perspectiva da transformação social.