Lire quatre articles par jour, tous les jours, du début à la fin, et se sentir toujours en retard : c’est une expérience courante en première année de doctorat. Ce n’est pas un problème de discipline. En 2010 déjà, la médecine publiait à elle seule environ 75 essais et 11 revues systématiques par jour [1]. Personne ne lit tout cela intégralement.
Bien lire, ce n’est pas tout lire. C’est lire les parties d’un article qui répondent à votre question, dans le bon ordre, et savoir quand s’arrêter.
Un ordre de lecture guidé par la question
- Titre et résumé (2 minutes). L’article répond-il à votre question, éclaire-t-il votre méthode, ou n’apporte-t-il que du contexte ? Tranchez avant d’aller plus loin.
- Figures et tableaux (5 minutes). Le résultat principal tient généralement dans une figure ou un tableau. Lisez-le, avec sa légende, avant le texte.
- Méthodes, de façon sélective (5 à 10 minutes). Qui a été étudié, comment la variable clé a été mesurée, quel protocole. C’est là que vous décidez si vous pouvez vous fier au résultat et le comparer.
- Limites (3 minutes). Souvent le paragraphe le plus utile pour votre propre travail, et une source directe de lacunes de recherche.
- Introduction et discussion seulement si nécessaire. Lisez-les lorsque l’article est central pour votre argumentation.
Pour un article qui ne sert que de contexte, vous pouvez vous arrêter après la deuxième étape. Pour un article sur lequel repose votre argumentation, allez jusqu’au bout. L’essentiel est de décider en connaissance de cause.
Posez votre question à l’article
Dans tlooto, vous pouvez joindre un article à votre question et l’interroger directement : extraire les affirmations, les méthodes et les limites, ou le comparer à d’autres articles joints. Vous pouvez joindre jusqu’à 10 fichiers à la fois, jusqu’à 20 Mo chacun, notamment des fichiers PDF, DOCX, HWP, des tableurs, ainsi que des fichiers BibTeX et RIS.
Quelques requêtes utiles pour commencer :
- Qu’est-ce qui a été mesuré exactement comme critère de résultat, et comment ?
- Liste les critères d’inclusion et la taille finale de l’échantillon.
- Quelles limites les auteurs mentionnent-ils, et lesquelles affectent la comparaison avec [un autre article] ?
- Résume le résultat principal en une phrase, avec la taille d’effet.
Servez-vous des réponses pour décider où lire attentivement, pas pour remplacer la lecture. Lorsqu’un article devient central pour votre argumentation, vous voudrez en avoir lu les méthodes vous-même.
Et lorsqu’un article mérite d’être conservé, enregistrez-le dans votre Bibliothèque. Les PDF téléversés deviennent automatiquement des références de la Bibliothèque, avec des informations de citation réutilisables dans vos chats et vos projets.
Poser une question dans tlooto →
Références
[1] Bastian, H., Glasziou, P., & Chalmers, I. (2010). Seventy-five trials and eleven systematic reviews a day: How will we ever keep up? PLoS Medicine, 7(9). https://doi.org/10.1371/journal.pmed.1000326